Publican innovador folleto en Braille sobre higiene oral para personas con discapacidad visual

Este logro fue publicado por la Dra. Mariely Navarrete en la revista científica Journal of Dental Education indexada en Web of Science

Guía de: Inclusión

Un verdadero hito en la odontología inclusiva se consiguió al difundir el primer folleto en Braille registrado sobre técnicas de higiene oral para pacientes con discapacidad visual.

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Este logro fue publicado por la Dra. Mariely Navarrete, directora de la Especialización en Periodoncia de la Universidad Andrés Bello en la revista científica Journal of Dental Education indexada en Web of Science con un factor de impacto Q1, lo que subraya la excelencia y relevancia de la investigación y la transforma en una contribución pionera en el desarrollo de herramientas inclusivas para la enseñanza y práctica odontológica.

La Dra. Navarrete, destacó la importancia de este avance. “Es el primer folleto en Braille sobre técnicas de higiene oral que está registrado. Con este reconocimiento, la Facultad de Odontología UNAB se ha posicionado como líder en innovación educativa y compromiso social a nivel mundial”, dijo.

Detalles de la investigación

El folleto desarrollado por la Dra. Navarrete está diseñado para pacientes con discapacidad visual y ofrece instrucciones detalladas sobre higiene bucal basadas en la técnica Bass modificada e higiene interproximal. En el estudio piloto, los pacientes recibieron primero las instrucciones de forma verbal y luego pudieron reforzar lo aprendido con el folleto en Braille que se llevaron a casa.

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La investigación concluyó que este material es una herramienta eficaz para promover la autonomía en la higiene oral de personas con discapacidad visual, mejorando tanto la prevención como el tratamiento de enfermedades bucales, especialmente en contextos con acceso limitado a recursos.

Formación profesional inclusiva

La Dra. Navarrete enfatizó la importancia de desarrollar programas educativos que preparen a los profesionales de la salud para brindar atención inclusiva.

Esta experiencia práctica en atención inclusiva evidenció los beneficios que reporta tanto a los pacientes como a los estudiantes de pregrado y especialidad, reforzando competencias clave como la comunicación y la atención personalizada, esenciales para su desempeño profesional.

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