• Ruth López, Ex guía de Discapacidad
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La inclusión de personas con capacidades diferentes avanza cada día un poquito más. En esto, las oportunidades en Educación son un importante punto de arranque para disminuir las brechas y la discriminación. Cada año se sabe de más niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) que pueden ingresar a estudiar a colegios, liceos, escuelas con educación regular, vale decir, no son escuelas o centros educativos especiales.

Así, el año recién pasado 154 niños con discapacidades sensoriales, totales o parciales rindieron la prueba SIMCE de cuarto básico, en las regiones Quinta, Octava y Metropolitana. La mayoría de ellos presentaba discapacidad auditiva.

El 2013 el SIMCE trae una novedad en sus funciones; la prueba pasará a ser censal, es decir, se aplicará a todos los niños que tengan NEE en Chile. Además, este año la prueba se hará en sexto básico, no en cuarto como se hizo en el 2012. Y se incluirán los estudiantes que tienen discapacidades sensoriales totales o parciales.

Resultados totales

Con respecto a los resultados, el Ministerio de Educación, MINEDUC, entrega un informe aparte con los resultados totales de todos los estudiantes con NEE y no separados por colegio o institución educativa, esto con el fin de que los profesores puedan apreciar las asignaturas y temáticas que son de mayor dificultad para estos niños. Finalmente, la medición considerará a todos los estudiantes con discapacidad que hay en los colegios regulares, vale decir, no escuelas especiales.

Por supuesto que la evaluación es adaptada de acuerdo a las necesidades de los estudiantes con capacidades diferentes, buscando también que estén en igualdad de condiciones, ya que su rendimiento no tiene porque ser mejor o peor que cualquier niño.

En mi opinión, considerar y evaluar a los estudiantes que presentan discapacidad sensorial ayuda a mejorar las cifras de personas con capacidades diferentes que terminan sus estudios de nivel básico, y pavimenta el camino para acceder con menores dificultades a la educación superior. Esto porque se empieza a visibilizar a una parte de la población y a tomar en cuenta sus necesidades, con el fin de concretar acciones tendientes a apoyarlas.