Un estudio llevado a cabo por diversos investigadores, cuya información fue publicada en el Journal of the American Medical Association, advirtió de los riesgos cognitivos que conlleva el uso de pantallas por parte de los menores de edad.

“Nuestros resultados sugieren que el cerebro de la adolescencia temprana podría ser particularmente sensible a la exposición a las redes sociales, lo que subraya la importancia de una introducción apropiada para la edad a estas plataformas y una monitorización cuidadosa”, manifestó el líder del trabajo, el doctor Jason Nagata, profesor asociado de pediatría de la Universidad de California-San Francisco.

Fueron analizados datos de más de 6.500 niños, quienes participaron en el Estudio Nacional de Desarrollo Cognitivo del Cerebro Adolescente (ABCD), el que está enfocado a largo plazo sobre el desarrollo cerebral en Estados Unidos.

Los datos arrojaron que un 58% de ellos prácticamente no pasaba tiempo en las redes sociales; el 37% las utilizaba durante una hora diaria a los 13 años; y un 6% hasta tres horas adicionales a los 13.

Mientras los pequeños del segundo grupo, en promedio, bajaron de 1 a 2 puntos en las distintas pruebas, aquellos que más veían las plataformas perdieron casi 4 puntos.

“Debido a que las habilidades cognitivas como la lectura y la memoria son fundamentales para el aprendizaje, incluso pequeñas disminuciones en una gran población podrían tener implicaciones educativas significativas”, advirtió Nagata.

Sus conclusiones se dieron a conocer días después de que el Gobierno de New York entablara una demanda, de 327 páginas, en contra de Facebook, Instagram, TikTok, Snapchat, Google y YouTube, acusándolas de perjudicar la salud mental y fomentar adicciones.

Al presentar la acción judicial, autoridades afirmaron que “en lugar de introducir monedas en máquinas tragamonedas, los niños están alimentando las redes sociales con un suministro interminable de atención, tiempo y datos”.