En la actualidad un gran problema en las salas de clases es el uso de los teléfonos celulares, los cuales pueden ser un aparato distractor a la hora de llevar a cabo las tareas. Es por eso que hay varios países que han implementado prohibir el uso de celulares en las aulas, como es el caso de Francia, Alemania, Grecia, Reino Unido, China, Finlandia, Suecia, Países Bajos y Nueva Zelanda.

Según detalla Las Últimas Noticias dos gobiernos autónomos de dos regiones de España prohibieron los teléfonos en las escuelas en 2015, luego de implementar esta medida, la Universidad de Valencia realizó el estudio titulado “Prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas: evidencia de las políticas a nivel regional de España”.

Dicho estudio arrojó “reducciones notables en la incidencia del acoso entre adolescentes en las dos regiones tratadas, entre un 9,5% y 18% según tramo de edad”. En cuanto a los resultados académicos de los alumnos “durante los tres años que estuvo vigente la prohibición del móvil (de 2015 a 2017), las puntuaciones de los estudiantes de Galicia mejoraron alrededor de 10 puntos en matemáticas y 12 puntos en ciencias”.

En el caso de Suecia, la Universidad de Södertörn no logró asociar “ningún impacto de las prohibiciones de teléfonos móviles en el rendimiento de los estudiantes”, llegando a impactar en la forma en que se realizarán las clases.

Por el contrario, en Reino Unido un estudio evidenció que el no tener el celular como distractor en las salas de clases, hizo que los estudiantes mejoraran en un 6,41% en las pruebas. “Nuestros resultados indican que hay una mejora en el rendimiento de los estudiantes en las escuelas que han introducido una prohibición de los teléfonos celulares”, concluyó el estudio inglés.

De acuerdo a la directora de la Fundación para la Convivencia Digital, Soledad Garcés, “en Chile, más del 80% de los colegios regula en sus reglamentos el uso de pantalla, pero no se concreta. Eso pasa con las normativas en el mundo cuando se prohíbe algo (…) No hay mucha evidencia de buenas prácticas a largo plazo aún”, explica.