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Foto: La Nación.

La ciudad de Buenos Aires dispuso eliminar de la Enseñanza el uso del denominado “lenguaje inclusivo”.

Respetar el idioma

El Jefe de Gobierno expresó que “A partir de ahora los docentes de la Ciudad de Buenos Aires tienen que respetar las reglas del idioma español tanto cuando están al frente del aula como cuando se dirigen en comunicaciones a los chicos o sus familias”.

El fundamento para la medida estuvo basado en los alarmantes resultados de las evaluaciones que miden el aprendizaje, en especial de la lectoescritura. La suspensión de las clases durante casi dos años por pandemia fueron catastróficos para los alumnos. Hoy se registran retrasos y dificultades en el aprendizaje además de situaciones de afectación psicológica.

Las expresiones del llamado lenguaje inclusivo representan una barrera que dificulta el aprendizaje de la lectoescritura. En tal sentido el jefe de gobierno de la ciudad expresó: “Con base en la experiencia y los resultados de las evaluaciones es que estamos convencidos de que para promover el aprendizaje a leer y escribir tienen que dominar las normas del idioma español tal cual es”.

La ministra de Educación de la ciudad de Buenos Aires, pidió que no se utilicen más expresiones con la “e”, la “x” y el “@” en el aula y en comunicaciones con las familias. En principio, los directivos de las instituciones educativas intentarán disuadir a los docentes que emplean esos modismos para que no lo empleen durante su actividad de enseñanza. “Es obvio que como toda norma se tiene que cumplir y que si no se cumple hay un proceso administrativo disciplinario”, dijo la ministra Acuña.

¿Qué es el “lenguaje inclusivo”?

Ante una iniciativa en el año 2020 de incorporar esa modalidad expresiva en la Constitución Española, la Real Academia de la Lengua Española emitió un documento que explica con claridad y extensamente de que se trata y por qué es nocivo para la comunicación de los hispanoparlantes.

“Se entiende, a veces, por lenguaje inclusivo aquel en el que las referencias expresas a las mujeres se llevan a cabo únicamente a través de palabras de género femenino, como sucede en los grupos nominales coordinados con sustantivos de uno y otro género”, dice el documento.  Agregando en otro pasaje del texto: “Es oportuno recordar que los cambios gramaticales o léxicos que han triunfado en la historia de nuestra lengua no han sido dirigidos desde instancias superiores, sino que han surgido espontáneamente entre los hablantes”.

En realidad es un exceso denominar lenguaje a un modismo utilizado por segmentos pequeños de la sociedad y que pretenden imponer al resto de los ciudadanos. Concretamente, es una jerga, de acuerdo a la definición de la RAE: